Детство, школьные годы
	Воспоминания детских лет связаны в большей степени с именем матери. Людмила Юльевна сначала работала в начальных классах, затем преподавала математику в старших классах. Она и занималась дошкольным образованием дочери. Поэтому в школу Вера Федоровна поступила не в 1-й, а сразу в 3-й класс полузаводской школы в поселке Рубежное (1926). Затем семья переехала в Харьков, где в школе № 6 с обязательным обучением украинского языка Вера Федоровна окончила 7 классов. Под влиянием матери наибольшие способности она проявила к точным наукам, особенно к математике.
В 1930 г. семья переехала в Казань, и Вера Торопова была принята сначала в школу № 15 (по улице Ульяновых), а после 8-го класса ее перевели в школу № 1, которую она и закончила в 1932 г. .
Школьные годы Вера Федоровна вспоминает с любовью. Особая склонность – математика, астрономия, но любила и литературу, увлекалась фантастикой. Вообще, отличные учителя, общая творческая атмосфера оставили самые хорошие впечатления об этом периоде. Обе казанские школы имели электротехнический уклон. Почти все выпускники класса, где училась Вера Федоровна, поступили в высшие учебные заведения. Среди ее одноклассников был Аркадий Николаевич Пудовик, впоследствии ставший крупным ученым-химиком, членом-корреспондентом АН СССР и РАН.
Кроме учебы в школе, она занималась музыкой дома, с преподавателем, причем начались занятия еще в Харькове. Изучала также немецкий и английский языки, параллельно с частными уроками окончила и курсы иностранных языков. В итоге: отличное знание немецкого языка и хорошее – английского, что в дальнейшем очень помогало ей в научно-педагогической деятельности. В свободное время – коньки, тогдашнее увлечение большинства молодежи. Из театров особой популярностью пользовался драматический, который посещала практически постоянно.
К окончанию школы выбор практически сформировался – продолжить обучение в области математических наук. Но тут свое веское слово сказал Федор Александрович. Он так красочно и убедительно обрисовал будущее химии, что все сомнения были отметены в сторону. Но на пути между вузом и школой стояло одно препятствие: нужно было иметь или рабочее-крестьянское происхождение, или рабочий стаж. Знание языков позволило Вере Федоровне поступить на работу на мехкомбинат в качестве переводчицы. Непродолжительное время работы на комбинате еще больше укрепило ее цель – химия, химико-технологический институт.